{"id":43617,"date":"2023-08-21T16:48:19","date_gmt":"2023-08-21T13:48:19","guid":{"rendered":"https:\/\/aluksne.lv\/?p=43617"},"modified":"2023-08-21T16:48:19","modified_gmt":"2023-08-21T13:48:19","slug":"metodiska-diena-pedagogiem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aluksne.lv\/index.php\/2023\/08\/21\/metodiska-diena-pedagogiem\/","title":{"rendered":"Metodisk\u0101 diena pedagogiem"},"content":{"rendered":"

Straujiem so\u013ciem tuvojas jaunais m\u0101c\u012bbu gads, kas m\u016bsu novad\u0101 b\u016bs nedaudz \u012bpa\u0161\u0101ks nek\u0101 iepriek\u0161\u0113jie, jo s\u0101ksies darbs jaunaj\u0101 skolu t\u012bkla model\u012b. \u00a0\u0160odien, 21. august\u0101, Ernsta Glika Al\u016bksnes Valsts \u0123imn\u0101zij\u0101 norisin\u0101j\u0101s metodisk\u0101 diena pedagogiem \u201cMotiv\u0113ts pedagogs \u2013 skol\u0113na izaugsmes veicin\u0101t\u0101js\u201d, kur\u0101 satik\u0101s m\u016bsu novada pedagogi un sm\u0113l\u0101s iedvesmu jaunajam m\u0101c\u012bbu gadam.<\/strong><\/p>\n

Metodisk\u0101s dienas laik\u0101 pedagogi apmekl\u0113ja da\u017e\u0101das metodisk\u0101s stacijas, kur\u0101s m\u016bsu pa\u0161u novada skolot\u0101ji dal\u012bj\u0101s pieredz\u0113 ar da\u017e\u0101d\u0101m metod\u0113m, trikiem, k\u0101 m\u0101c\u012bbu darbu padar\u012bt interesant\u0101ku un efekt\u012bv\u0101ku, k\u0101 iedro\u0161in\u0101t skol\u0113nu un pan\u0101kt, ka ikviens skol\u0113ns v\u0113las zin\u0101t un m\u0101c\u012bties.<\/p>\n

 <\/p>\n

Metodisk\u0101s dienas s\u0101kum\u0101 pedagogus ar muzik\u0101lu sveicienu iepriecin\u0101ja Inita Lemba, izpildot Frenka Sinatras ska\u0146darbus un uzrun\u0101ja Ernsta Glika Al\u016bksnes Valsts \u0123imn\u0101zijas direktore Uva Grencione\u2013Lapseniete, kas visiem pedagogiem nov\u0113l\u0113ja veiksmi jaunaj\u0101 m\u0101c\u012bbu gad\u0101 un aicin\u0101ja uz sadarb\u012bbu, jo tikai vienoti mums visiem izdosies sasniegt augst\u0101kos m\u0113r\u0137us.<\/p>\n

 <\/p>\n

Pedagogus \u0161aj\u0101 dien\u0101 uzrun\u0101ja ar\u012b Al\u016bksnes novada pa\u0161vald\u012bbas domes priek\u0161s\u0113d\u0113t\u0101js Dzintars Adlers.<\/p>\n

 <\/p>\n

– \u201cPedagogi, inteli\u0123ence zina, k\u0101d\u0113\u013c ir nepiecie\u0161amas p\u0101rmai\u0146as. \u0160\u012bs p\u0101rmai\u0146as ir nepiecie\u0161amas, lai m\u0113s visi kop\u012bgi sp\u0113tu realiz\u0113t m\u016bsu un valsts uzst\u0101d\u012btos m\u0113r\u0137us. Katras \u201ctrakas\u201d idejas s\u0101kum\u0101 ir bailes un nezi\u0146a. T\u0101pat v\u0113stur\u0113 tas ir bijis mirkl\u012b, kad b\u016bv\u0113ja visiem zin\u0101mo Eife\u013ca torni Francij\u0101 vai Sidnejas Operas \u0113ku Austr\u0101lij\u0101. Ar\u012b \u0161o arhitekt\u016bras br\u012bnumu b\u016bvniec\u012bbas s\u0101kum\u0101 bija pla\u0161a rezonanse un neviens netic\u0113ja, ka to b\u016bvniec\u012bba atmaks\u0101sies. Maikls Felps ir teicis: \u201cJa gribi b\u016bt lab\u0101kais, tad ir j\u0101dara lietas, ko citi nav gatavi dar\u012bt!\u201d un t\u0101pat ar\u012b ir ar \u0161o skolu reformu, m\u0113s uzdr\u012bkst\u0113j\u0101mies r\u012bkoties. Es saprotu, ka \u0161obr\u012bd ir liela nezi\u0146a par to, k\u0101 b\u016bs un vai tie\u0161\u0101m tas atmaks\u0101sies, bet es ticu, ka \u0161\u012b skolu reforma ir solis uz priek\u0161u un t\u0101 sp\u0113s rad\u012bt ko labu. M\u016bsu skolu infrastrukt\u016bra k\u013c\u016bst arvien lab\u0101ka \u2013 ir sporta centrs, atjaunotas skolu \u0113kas, v\u0113r\u0161am uzman\u012bbu ar\u012b skolot\u0101ju atalgojuma cel\u0161anai. Ja apk\u0101rt b\u016bs sak\u0101rtot\u0101ka vide, pedagogi jut\u012bsies komfortabl\u0101k un \u0113rt\u0101k, ir sagaid\u0101mi ar\u012b lab\u0101ki m\u0101c\u012bbu rezult\u0101ti. Veiksmi Jums visiem un nov\u0113lu vair\u0101k smaidu.\u201d<\/p>\n

 <\/p>\n

Pedagogus jaunajam darba c\u0113lienam iedvesmoja ar\u012b Jaun\u0101 R\u012bgas te\u0101tra aktieris Vilis Daudzi\u0146\u0161, kas lekcij\u0101 \u201cPasaule, Latvija un m\u0113s\u201d caur da\u017e\u0101diem st\u0101stiem iepaz\u012bstin\u0101ja ar to, cik liels sp\u0113ks var b\u016bt cilv\u0113ka izt\u0113lei, k\u0101 ar izt\u0113les pal\u012bdz\u012bbu skol\u0113niem nodot zin\u0101\u0161anas un vairot zin\u0101tni. \u201cZin\u0101tnes viens no pamatiem ir risks, un mums ir j\u0101uzdro\u0161in\u0101s risk\u0113t, lai sasniegtu, ko lielu. Mums katram ir j\u0101sp\u0113j atrast sev\u012b br\u012bnumu, \u012bsce\u013cu uz sevi pa\u0161u un savu pr\u0101tu, lai sasniegtu vair\u0101k. Lab\u0101 ir tik daudz, cik daudz pa\u0161i rad\u0101m,\u201d \u2013 t\u0101 Vilis Daudzi\u0146\u0161.<\/p>\n

Piev\u0113r\u0161oties jau dienas nopietn\u0101kajai da\u013cai, Izgl\u012bt\u012bbas p\u0101rvaldes vad\u012bt\u0101ja Gunta Kup\u010da pedagogus iepaz\u012bstin\u0101ja ar iepriek\u0161\u0113jo gadu statistiku, datiem. P\u0101rrun\u0101ja darba priorit\u0101tes, uzdevumus un da\u017e\u0101du m\u0101c\u012bbu gada organizatoriskos jaut\u0101jumus.<\/p>\n

 <\/p>\n

– \u201cPrieks redz\u0113t ikvienu pedagogu p\u0113c atva\u013cin\u0101juma. Lai \u0161aj\u0101s atliku\u0161\u0101s 10 dien\u0101s v\u0113l izdodas sak\u0101rtot pr\u0101tu un katru pozit\u012bvo v\u0101rdu izdodas uztvert k\u0101 motiv\u0101ciju. Nekas pats no sevis nenotiek un ir j\u0101r\u012bkojas, lai kaut kas notiktu. Lai aizraut\u012bba, optimisms un sp\u0113ks uzs\u0101kot jauno m\u0101c\u012bbu gadu!\u201d \u2013 t\u0101 Gunta Kup\u010da.<\/p>\n