“Laimīgā zeme” – 10. grupa.
Apgūstot tematu “Ūdens – dzīvības pamats” noskaidrojām, ko bērni jau zina par ūdeni, ko grib uzzināt un iemācīties. Vērojot dabu un izsakot savas domas par ūdens lietošanu, mudinājām saprast, ka bez ūdens uzņemšanas neviena dzīva būtne nespēj dzīvot. Noskaidrojām, cik ūdens bērniem jāizdzer dienā, veicām nelielu izpēti savā grupā par individuālajām ūdens pudelēm, aizpildījām tabulu – cik mūsu grupā ir daudzreiz lietojamo plastmasas pudeļu, cik daudzreiz lietojamo metāla pudeļu, cik vienreizlietojamo plastmasas pudeļu. Rosinājām pagatavot veselīgu dzērienu, izmantojot augļus, ogas, zāļu tēju, veicinājām izpratni, kāpēc visveselīgākā slāpju remdēšanas izvēle ir ūdens.
Mēneša laikā noskatījāmies vairākus video materiālus par ūdens nozīmīgumu, ūdenstilpēm, ūdens ciklu un skolotājas I.HOLLAS sagatavoto prezentāciju “Tīra jūra sākas….”, pārrunājām redzēto. Bērni stāstīja, kur ūdens atrodams, kur izmanto ūdeni, kas notiktu, ja nebūtu ūdens, kādi ir ūdens agregātstāvokļi.
Vingrinājāmies atpazīt un nosaukt ūdenstilpes – upi, ezeru, jūru, izprast to, ka tām ir nosaukums. Devāmies pastaigās, kur vērojām dažādas ūdenstilpes. Bērni uzzināja, ka ūdenstilpes ir dabiskas un cilvēku veidotas, kādas tās ir. Mācījās nosaukt kopīgās un atšķirīgās pazīmes ūdenstilpēm. Noskaidrojām, ka nelielo ezeru pie Jāņkalniņa sauc Kvēpītis.
Pārrunājām par ūdens saudzēšanu, kādi var būt ūdenstilpju piesārņojumi, kā tie rodas. Bērni šķiroja, kam jābūt, kam nav jābūt ūdenī. Atgādinājām par drošības noteikumu ievērošanu, atrodoties ūdenstilpju tuvumā.
Pastaigā uz Tempļa kalnu, vērojām Alūksnes ezeru, tā apkārtni. Uz Alūksnes ezeru no Tempļa kalna tek strautiņš, kā bērni saka “mazs ūdenskritums”. Saklausījām dažādas skaņas dabā, putnu dziesmas. Pārrunājām par mitrājiem, kas dzīvo mitrājos. Vērojām sagrauzto koku, bērni sprieda, vai to paveikuši bebri?
Veicām dažādus novērojumus dabā, izplaukuši pirmie pavasara vēstneši – sniegpulkstenītes, krokusi, pūpoli. Pamana pirmo dzelteno taurenīti, Alūksnes ezerā peldošos gulbjus un pīles.
Dabas centrā bērni darbojās ar ūdeni, dažādiem trauciņiem, pipetēm, eksperimentēja un ieklausījās ūdens skaņās – plunkšķ, pil, tek, burbuļo. Izpētīja, kuri priekšmeti grimst, kuri peld. Darbojās ar kinētiskajām smiltīm un formiņām jūras iemītnieku veidolā. Vēroja eksperimentus – cik ūdens piles var uzpilināt uz monētas, lai tās neizplūstu, kā veidojas lietus un praktiskais pētījums par ūdenstilpju veidiem.
Pārrunājām, kuriem dzīvniekiem un augiem ūdens ir dzīves vide. Vērojām attēlu un mācījāmiess noteikt, kuri ūdens iemītnieki dzīvo tikai ūdenī, kuri gan ūdenī, gan uz sauszemes. Bērni pētīja enciklopēdijas un iepazina ūdens dzīvniekus, klausījās informatīvo materiālu.
Iepazina dažādus daiļdarbus, saistītus ar ūdens tēmu. Fantazēja un izteica savu domu turpinot teikumu “ Ja man būtu zelta zivtiņa, es….”. Minēja mīklas, saistītas ar ūdens tēmu.
Iesaistījāmies uzņēmuma Venden zīmējumu konkursā “Ūdens mūsu pasaulē”. Improvizēja ar kustībām, attēlojot ūdenszāles un zivis. Bērni veica dažādus radošos darbus gan individuāli, gan sadarbojoties pāros.
Šajā mēnesī atzīmējām arī Vides dienas: starptautisko Meža dienu – 21.martā, Ūdens dienu – 22.martā. Noskaidrojām, ka Meža dienas šī gada sauklis ir “Meži un pārtika”, pārrunājām, ko pasaulei dod meži. Skatījāmies video par meža lomu mūsu dzīvē. Devāmies pastaigā uz tuvāko mežu. Pārrunājām par meža saudzēšanu, pamanījām mazu priedīti, kas kādreiz izaugs liela, kārklu pūpolus. Bērni pētīja sūnas un pēc dzīvnieku atstātajām pēdām, izteica savas domas, kāds dzīvnieks ir staigājis.
Mēneša tēmu noslēdzām ar viktorīnu “Vai es zinu?”, pēc kuras bērni saņēma diplomus, uzlīmes un cienastiņu.
Sagatavoja: 10.grupas skolotājas Indra FRUNZA, Agnese SPRICE
